Comprendiendo el espectro autista: una serie de guías ilustradas. Guía 2: Orientaciones para una convivencia inclusiva con estudiantes autistas
Palabras clave:
Autismo , Espectro autista, Trastorno de espectro autista (TEA), Neurodivergencia, DivulgaciónSinopsis
Este trabajo se enmarca dentro del Programa de Cultura Científica: Salud Mental ¿Cómo estás?, una iniciativa del Centro de Comunicación de las Ciencias de la Vicerrectoría de Investigación y Doctorados y en colaboración con la Dirección de Equidad de Género, Diversidad e Inclusión de la Vicerrectoría de Aseguramiento de la Calidad de la Universidad Autónoma de Chile. Además, el Programa de Cultura Científica ¿Cómo estás? es parte de la Cátedra UNESCO “Educación Científica para la Ciudadanía”, cuyo propósito es impulsar la promoción de la cultura científica y tecnológica en la ciudadanía. En particular, ¿Cómo estás? busca promover el aprendizaje activo sobre temáticas de salud mental en la comunidad universitaria.
Este documento forma parte de la serie “Comprendiendo el espectro autista”, conjunto de guías creadas para promover la comprensión, sensibilización y discusión sobre temáticas relacionadas con la condición del espectro autista (CEA), mediante formatos didácticos y cercanos para las comunidades de la Educación Superior en Chile y Latinoamérica.
La Guía 2, Orientaciones para una convivencia inclusiva con estudiantes autistas, proporciona ilustraciones de casos comunes junto con orientaciones desde diferentes disciplinas para apoyar el “¿Qué hago?” frente a diversas situaciones académicas a las que se enfrentan estos estudiantes.
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11-11-2024
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